. У кожної дитини настає період коли з’являється потреба у комунікації із оточуючим середовищем – це дошкільний вік. Саме у...
Нейродіагностіка
Телефон:
+380950047270; +380957894872; +380953166950
Пошта:
aytuzon@gmail.com
Дитячий клуб розвитку Аутизон від півтора до дванадцяти років з проблемами поведінки, затримкою розвитку та розладами аутистичного спектру.
Як записати дитину до нас?
Наші послуги
Відгуки батьків
Майбутні події
Галерея
Новини та корисна інформація
Як записати дитину?
Коли особливі діти досягають віку 4-5 років, батьки ламають голову, куди віддати його для навчання. Як поведе себе дитина з аутизмом в дитячому садку? Який заклад кращий? А може потрібно вибрати дитячий клуб розвитку Аутизон для дітей з аутизмом?
Безперечно, займатися вдома необхідно, це перша і найважливіша щабель в корекції. Корекційна терапія і допомогу фахівців покращують стан дитини, і настає час, коли батьки повинні прийняти рішення, що робити далі. Дитина з РАС потребує спілкування, а мама – в перепочинку.
На щастя дитячих садків тільки для дітей з аутизмом немає, він був би неефективний. В даному випадку ми говоримо про інклюзивну форму дитячого садку. Не кожен замкнутий малюк готовий піти в молодшу групу або ясла і проводити там цілий день. Тому спочатку його готують в індивідуальному форматі і малих групах. Далі, при досягненні критерію успіху його переводять у велику групу. На жаль, але важливо, яка ця установа – державна, приватна або корекційний дитячий садок. Державні сади зараз не забезпечені фахівцями потрібної компетенції, навіть серед приватних доведеться пошукати відповідний. У тому саду, який є ідеальним, проводять регулярні заняття, які впроваджують діток в соціум, і вони спілкуються з ровесниками. Всі процедури відрегульовані і контролюються куратором, бажано АВА. Чим частіше це відбувається, тим краще для дитини.
Потрапляючи в дошкільний заклад після трьох років, діти з РАС не відразу звикають до нової обстановки. У кращому випадку, прив’язуються до виховательки (няньки) і постійно тримають її за руку або намагаються сісти на руки, щоб підтримувати тактильний зв’язок, в гіршому, вибирають пару знайомих іграшок і цілий день маніпулюють ними, не бажаючи брати участь в колективних заняттях. Тут то нам і прийде на допомогу куратор або фахівець відповідає за індивідуальний підхід.
Найчастіша проблема дітей з аутизмом – узагальнення. Звиклі до домашньої рутини (денний сон, зарядка, прийом їжі, відвідування туалету) можуть абсолютно не узагальнити це в новому середовищі. Деякі діти, які в будинку відмінно їли і ходили «на горщик», в дитячому саду відмовляються від їжі або туалету. Одні терплять до вечора, інші «пісяють в штанці». Хто потрібен для вирішення цієї проблеми? АВА куратор!
У перший час дитина з аутизмом в дитячий клубі розвитку зазнає труднощів з однолітками: не приймає участь в іграх, не проявляє інтересу до навчання.
Для ефективної адаптації дітей з аутизмом необхідно використовувати ефективні методи десенсибілізації, використання візуального розкладу і соціальних історій.
Звичайний педагог повинен усвідомлювати, що робота із дитиною з аутизмом в дитячому центрі розвитку досить клопітка і складна, особливо в період адаптації. Тут важливі спільні зусилля співробітників дошкільного закладу та батьків дитини, яка постійно вимагає уваги.
Грамотний підхід до вихованців з РАС повинен грунтуватися на спеціальних методах і поведінкових прийомах, мета яких – прискорити адаптацію неповносправної дитини в колектив.
Робота із дітьми з аутизмом в дитячому центрі розвитку повинна бути побудована на поясненні сенсу того, що відбувається навколо них протягом дня. Необхідно промовляти події і дії, які здійснюються зараз або ось-ось настануть.
Наприклад, «Зараз ти разом з дітьми будеш обідати. Потім ми будемо спати, а після відпочинку будемо малювати або грати, підемо гуляти». Щоб дитина була впевнений у безпеці і була спокійна, вона повинна знати, чого чекати від оточення. Будь-яка несподіванка здатна «вибити грунт з-під ніг» і налякати особливого малюка.
Незважаючи на унікальність кожної нейротипічної дитини, шаблонність їх вчинків і головні проблеми в соціалізації характерні для всіх діточок з РАС. Тому разом зі звичайними загальними заняттями вони вимагають до себе:
Заняття із дітьми з аутизмом в дитячому центрі разом зі звичайними ровесниками допоможуть їм потрапити в колектив і навчитися соціалізації. Потрібно відзначити, що «вживання» в суспільство проходить легше і швидше, якщо дитина одночасно проходить АВА-терапію. Причому, не тільки професійно, а й вдома, в колі сім’ї.
Велику ефективність мають навчальні прикладні матеріали, такі як наочний розклад занять, картки та ігри.
Медики відзначають, що люди з розладом аутистичного спектру, які ходили в дитячий клуб розвитку або центр для дітей з аутизмом в Києві, набагато повноцінніше потім входять в соціум.