Причини і можливі підходи до відсутності контакту очима при аутизмі

Контакт очима – це важлива частина невербальної комунікації. Більшість з нас автоматично використовує контакт очима під час соціальної взаємодії. Однак, як ви і говорите, деяким людям з аутизмом дуже важко підтримувати контакт очима – і це стосується не тільки до дітей, але і до дорослих.

Дослідження і клінічна практика дають неоднозначні, часто суперечливі відповіді. До сих пір складно сказати, якою мірою нам потрібно навчати цьому навику і підкріплювати його.

Чому контакт очима важливий?

З одного боку, ми знаємо, що контакт очима допомагає людям повідомити про свій інтерес і увагу до іншої людини і тому, що вона говорить. Уміння повідомити про свою зацікавленість в спілкуванні – це вкрай важливий соціальний навик. Дуже часто нам потрібен контакт очима, щоб вловити і відреагувати на важливі соціальні сигнали інших людей. Звичайно, проблема тут в тому, що якщо людина зовсім не дивиться іншим людям в очі, то оточуючим буде здаватися, що він не зацікавлений в спілкуванні або ігнорує їх.

Коли контакт очима викликає стрес

З іншого боку, контакт очима може викликати надзвичайно сильний стрес у деяких людей з аутизмом. Є безліч книг і статей, написаних дорослими з аутизмом, в яких вони описують жахливі страждання, коли батьки і педагоги, з найкращих спонукань, змушували їх дивитися в очі під час розмови. У багатьох випадках вони розповідають про те, що контакт очима ще більше відволікав їх, і вони не могли зосередитися на розмові саме через вимоги дивитися в очі.

Ці надзвичайні люди також допомогли нам дізнатися, що при спілкуванні в більш комфортних для них умовах (без контакту очима), їм простіше підтримувати розмову, вчитися, працювати і в цілому взаємодіяти з іншими людьми.

Чи потрібно вчити контакту очима?

Чи потрібно наполягати на контакті очима, якщо він неприємний? Як і в разі інших складних питань, найкращу відповідь тут: «Залежить від обставин».

В першу чергу, вам потрібно проаналізувати, яку роль ця проблема грає в житті вашого сина чи дочки? Як контакт очима впливає на дитину? Він допомагає йому зосередитися на розмові, або, навпаки, їй стає складніше це робити?

Альтернативні способи повідомити співрозмовнику про свою зацікавленість

Можливо, що контакт очима викликає у вашої дитини такий стрес, що, коли ви просите її подивитися в очі, вона перестає приділяти увагу бесіді. В цьому випадку, бажано знайти інші способи, за допомогою яких ваша дитина зможе сигналізувати про свій інтерес і увагу до інших людей.

Наприклад, ви можете пояснити їй, що дуже важливо показувати іншій людині, що ти цікавишся тим, що він говорить. Це можна зробити будь-яким невербальних способом.

Ось деякі варіанти:

• Запропонуйте вашій дитині проявляти свою зацікавленість, повністю повертаючись обличчям до іншої людини і встаючи на відстані витягнутої руки від неї. Можна потренуватися в цих діях, а також попрацювати над схильністю кудись йти посеред розмови, якщо така є.
• Вивчайте вашу дитину вставляти доречні коментарі, які говорять про інтерес до слів іншої людини. Наприклад: «так», «добре», «зрозуміло» або навіть «угу». Дуже важливо, щоб вона зрозуміла, коли потрібні такі маленькі коментарі – під час пауз в мові іншої людини, і що їх не можна вимовляти, перебиваючи співрозмовника. Ви можете потренуватися з нею в умінні вставляти такі слова в діалог і правильно визначати час для них.
• Ваша дитина навіть може навчитися говорити іншим людям: «Не звертайте уваги, що я не дивлюся на вас – я уважно вас слухаю».

Коли потрібно заохочувати контакт очима

У той же час, ми часто зустрічаємо дітей з аутизмом, які стають більш уважними, якщо підтримують контакт очима. Якщо ви помітили, що ваша дитина не слухає, якщо не дивиться на вас, то заохочення цієї навички може бути важливим для її успіху і незалежності в подальшому житті.

Делікатне заохочення контакту очима

Нижче наводяться кілька загальних стратегій, які ви можете застосувати. Ми повинні попередити, що ці стратегії не замінять індивідуальну програму терапії під керівництвом кваліфікованого фахівця. Поведінкові терапевти використовують різноманітні підходи для заохочення і збільшення контакту очима. Зокрема, вони застосовують підкріплення природних і спонтанних випадків контакту очима і підвищення тривалості контакту очима під час розмови.

Коли ви починаєте навчання новим навичкам, то найважливіше – починати з найменших кроків, збільшувати ваші очікування дуже повільно, в міру прогресу вашої дитини. Ми рекомендуємо практикуватися в цьому навику в повсякденному обстановці і наодинці, коли до неї не пред’являються додаткові вимоги.

Також пам’ятайте, що в деяких ситуаціях є куди більш важливі пріоритети, ніж контакт очима. Наприклад, більшість людей відводять очі вбік, якщо вони намагаються щось пригадати.

Чекати погляду

Перший крок до того, щоб заохочувати контакт очима, полягає в тому, щоб робити паузу, перш ніж відповідати вашій дитині. Наприклад, якщо вона поставила вам запитання або щось попросила, зробіть паузу, перш ніж відповісти їй бо запропонувати йому те, що вона просить. З великою ймовірністю вона подивиться в вашу сторону, щоб переконатися, що ви її почули. Якщо вона це зробить, негайно дайте відповідь на її питання або прохання і похваліть її за контакт очима. Для цього можна просто сказати: «Мені так сподобалося, що ти подивилася на мене».

Далі ви можете почати працювати над тривалістю контакту очима. Попросіть її подивитися вам в очі і почекати пару секунд перш ніж дати їй те, що вона попросив. Під час цієї паузи ви можете сказати їй, що, коли вона дивиться вам в очі, вам важко відмовити їй у проханні.

Розвиток досвіду за допомогою інтересів

Ви також можете використовувати її особливі інтереси, щоб заохочувати контакт очима. Наприклад, ваша дитина любить довго говорити про якийсь мультфільм або про свої колекції? Він частіше дивиться на вас, коли ви починаєте говорити на його улюблену тему? Це прекрасний спосіб заохотити його.

Візуальна підтримка

Звичайно, цілком може бути, що ваша дитина дуже рідко дивиться вам в очі, тому у вас немає можливості заохочувати її за це щодня. У цьому випадку, ви можете спробувати інші стратегії, щоб «привернути її погляд». Це може бути картинка з підказкою подивитися в очі, або ви можете привернути її увагу широким рухом руки, а потім доторкнутися до куточка свого ока, після чого заохотити її за контакт очима.

Численні дослідження і наш клінічний досвід свідчать про те, що багато дітей з аутизмом краще реагують на візуальні підказки, ніж на усні інструкції. Візуальна підтримка може бути особливо корисною, щоб нагадати дитині про умови, в яких вона може отримати заохочення. В даному випадку, ви можете використовувати картку із зображенням очі або словом «подивися» в якості підказки. Потім ви поступово перестанете використовувати таку картку – вона потрібна тільки для навчання.

Поведінкова терапія і групи соціальних навичок

Якщо ваша дитина вже займається з поведінковим терапевтом, то контакт очима і увагу до співрозмовника – це прекрасні навички, над якими вони можуть попрацювати разом. Поведінковий аналітик або дефектолог можуть виробити індивідуальні рекомендації для вас і вашої дитини. Швидше за все, такі рекомендації будуть включати ряд поведінкових стратегій, які можуть збільшити контакт очима в природних повсякденних ситуаціях, наприклад, будинки, в школі або під час гри.

Поведінковий терапевт також може провести поведінкову оцінку навичок вашої дитини. В ідеалі, терапевт повинен спостерігати, як ваша дитина взаємодіє з іншими людьми в різних повсякденних ситуаціях. Наприклад, терапевта важливо побачити, як ваша дитина поводиться в різних ситуаціях з різними вимогами, і зібрати інформацію про те, як часто вона підтримує контакт очима, і в яких ситуаціях вона уникає погляду в очі. Якщо це неможливо, він або вона може попросити вас описати ці ситуації. На основі цих спостережень, терапевт може виробити план по поступовому збільшенню контакту очима в конкретних ситуаціях.

Крім того, можливо, у вашому регіоні є група з розвитку соціальних навичок, в яку можна записати дитину.

Ці стратегії – лише загальні пропозиції, для їх реалізації вам може знадобитися допомога фахівців. Ми не намагаємося замінити професійну консультацію, але закликаємо вас максимально використовувати будь-які послуги фахівців в області аутизму і ресурси, які можуть бути доступні у вашому регіоні.